日立市会瀬小学校

タブレット使用が日常化？　中から高学年はタブレットを使用した授業を頻繁に行っています。

6月も中・下旬にかかり、勉強も1学期の最高潮…そんな中、昨年度と大きく変わったのが、授業でICTを使う頻度が高まったことです。中学年から高学年にかけては、ローマ字を習ったからか、自分で検索し、自分で授業の資料を集めている児童が日常的に見られるようになりました。すごいことだと思います。

まずは5年生が、総合的な学習の時間で、取材のときに記録写真を撮る目的で練習をしていました。

社会科資料室の中の歴史資料を、手ぶれしないように気をつけながら撮影していきます。5年生は、ひたちさくらアリーナへの取材でも使用したようです。

6年生の理科の授業です。ぎょっとする光景ですが、机の上にはタブレットパソコン…すぐにインターネットに接続して、体の働きについて勉強していました。6年生も日常的に使用しています。

同じ6年生ですが、算数の時間です。データをいろいろなグラフにして表示しています。

先生は、一人一人の画面で、どんな作業をしているか、黒板のスクリーンに映し出した座席表で分かります。グラフが瞬時に表示されて、更にいろいろな種類のグラフに変換できる表計算ソフトを使った授業でした。

こちらは3年生。国語の授業で「調べ学習」をしていました。インターネットで調べたことで、難しいところは、「文章の難しさ」でしょう。大人用に書かれたブログ等の文書を、ノートに写しても意味が分からないところがたくさんありました。どうしたら分かるようになるかな？

どんどん使いこなせるようになっていく会瀬小学校の子供たちに、図工で作ったお人形もびっくりです。

次々と親子学習会　5年生はSNS時代の「楽しいコミュニケーション」を考えようです。2

1年生と同じく6月15日（火曜日）、午後からは5年生の親子学習会が開かれました。SNS時代の「楽しいコミュニケーシン」ですが、何と今どきです。リモート会議で親子学習会が開かれました。先生は、神奈川県から映像を送ってきて、1組と2組と違う場所で勉強をしました。最先端の授業を受けられる5年生は幸せです。その2

意思表示の色カードをつかい、人と自分の感じ方の違いを勉強しています。

一番大切だなと思うことは、人それぞれで、みんな違っています。そして自分に当てはまると考える事もこんなに違います。1枚の色カードを上げて見せる子から、5枚全部のカードを上げて見せている子まで…

その後、どうしてその色カードを示したのか相談します。この話し合いがとても大切です。

その話し合いを周囲からのぞき込むお母さんたち…きっと親にとっても、子供たちの意見は、新しいお子さんの一面を見たと思った人は少なくないはず。

最後は、順序づけたカードについて、人との違いを責めることがないように、顔を合わせてコミュニケーションを取ることの大切さを教えてくださいました。

感想発表も立派にできました。リモート会議でも、十分に「目標達成！」ですね。

2年生のベランダにあるミニトマトです。まだまだ色は緑で固い果実ですが、いずれ熟すときがくる。今日の勉強「楽しいコミュニケーション」を考えよう…を勉強して感じたのは、子供たちのコミュニケーションが熟したときが、「社会」が熟すときなのかもしれません。人との違いを責めるのではなく、人の違いを感じて察することの大切さを学びました。リモート会議の親子学習会、日立市の最先端を行く会瀬小学校の親子学習会でした。

地域からの差し入れ　豊田様、きれいなお花をありがとうございます。

地域にお住まいの豊田様から、また、お花の差し入れがありました。「庭に咲いている物で、枯れてしまう前に少しでも多くの人に見てもらえた方がいいから。」とお話しになり、くださった物です。校長室にきれいな花が飾られ、お客様に見てもらっています。地域の優しさをいただきました。ありがとうございました。

豊田様、ありがとうございました。地域の優しさが伝わる出来事でした。

続々と親子学習会　1年生の親子学習会は、歯みがき教室を実演なしで行いました。その2

6月15日（火曜日）、1年生の親子学習会が開かれました。日立市健康づくり推進課の歯科衛生士のお二人の先生をお招きして、令和3年度、2年生に続いて2回目の親子学習会です。本来なら歯みがきの実演を交えて行う親子学習会ですが、本日はクイズと講演だけ…飛沫が飛ばないように工夫していただきました。日常を取り戻す行事となりました。その2

おやつを考えるクイズが続きます。さて、みんなが口にするおやつの中で、一番歯を溶かす「砂糖」が多く含まれているおやつは、何でしょう？

じゃーん！　答えは清涼飲料水でした。500mL（500ミリリットル）のペットボトルに、スティックシュガー12本分…60gもお砂糖が入っているなんて…（もちろん、全ての清涼飲料水に入っているわけではないのですが…）

ビックリ！　お砂糖が歯に付くと、口の中で歯を溶かす菌が育ってしまいます。だからバランスのよい食事で、普通のご飯を時間毎に食べるのがいいのですね。

クイズが終わると、歯みがき指導です。今年は残念ながら、実際に歯を磨くことはできませんが、大きな歯のモデルを持ってきてくださり、大きな歯ブラシでお手本を見せてくれました。

仕上げ磨きは大切で、お母さんは正座して、お子さんをその膝の上に載せて磨いてあげるそうです。

歯ブラシは当てないけれど、形だけやってみましょう。膝の上に頭を乗せて…みんな幸せそうに見えた「1年、親子学習会」でした。学年委員さんや、PTA役員の皆さん、そして参加してくださったお母さん、お疲れ様でした。とってもよい学習会になりました。

次々と親子学習会　5年生はSNS時代の「楽しいコミュニケーション」を考えようです。

1年生と同じく6月15日（火曜日）、午後からは5年生の親子学習会が開かれました。SNS時代の「楽しいコミュニケーシン」ですが、何と今どきです。リモート会議で親子学習会が開かれました。先生は、神奈川県から映像を送ってきて、1組と2組と違う場所で勉強をしました。最先端の授業を受けられる5年生は幸せです。

1階の地域交流室に一つのクラスが入り、3階の多目的室にもう一つのクラスが入り、講師の先生は神奈川県から話しています。こんな最先端の授業を受けられて、5年生のお父さんお母さんもビックリしたことでしょう。開式の言葉と講師の先生の紹介をする学年委員のお母さんもパソコンに向かって話します。

講師の先生がお話しします。「後ろまで聞こえる人は、手で〇を作ってください」…みんな腕で〇を作って表現します。

さあ、お話が始まりました。最初は、みんな感じていることが違うというお話…まずは定番のクイズからです。

子供に人気の辛い（からい）定番と言えば？　…「カレー」「麻婆豆腐」「キムチ」…定番と言っても違いがありますよね。

次のクイズ…「遅い時間は何時からでしょうか？」　8時だと思う人…0人です。（ここらへんが5年生ですね。ちょっぴり遅い時間まで起きていることがなんとなく自慢だったり、嬉しかったり…）9時だと思う人…11時だと思う人…「えー！けっこういますね」…12時だと思う人…3人ぐらいいました。ピンと伸ばした手に、「もう子供じゃないぞ！」という気持ちが込められていますね。

では次の問題…「平日、ネットを何時間使っていたら『使いすぎ』だと思いますか？」…1時間だと思う人…2時間だと思う人…時間が書いてある色違いのカードを高くかざして自分の考えを表現します。

先生の言いたい「コミュニケーション」とは、自分が思っていることと、人が思っていることは「違う」ということ。使いすぎを考えても、みんな感じていることが違います。だからこそ、コミュニケーションは大事で、自分と人との違いを感じ取ることが大切です。リモート会議は続きます。その2へ…